近年来，内蒙（méng）古自治区聚焦教育资（zī）源（yuán）不均衡（héng）不充分问题，坚持（chí）“服务全局、融（róng）合创新（xīn）、深化应用、完善机制”原则，积极探索符合（hé）区域实际的（de）教育信息化发展道路，积极推进学校信息化基本教（jiāo）学环境建设，大力促进信息技术与教育（yù）教学深度融合，发挥教育（yù）信息化对引领教（jiāo）育变革、促进教育公平、提高教育质量的支撑作用，为新（xīn）时代教育发展（zhǎn）奠定坚实基础（chǔ）。
　　夯实基础，改善学校信（xìn）息化教（jiāo）学（xué）环境（jìng）。自治区（qū）党委、政府（fǔ）高度（dù）重视教育信息化（huà）工作（zuò），不断加（jiā）大（dà）教育经费（fèi）投入，统筹实施薄弱学校改造、学校（xiào）标准化建设、义务（wù）教（jiāo）育均衡发（fā）展等一系（xì）列教育重大工程项目（mù），教育信息化基（jī）础环境得到明显改善。截至（zhì）2018年底基本完成“三通两平台”建设（shè）任务，全区中小学校基本实现宽（kuān）带（dài）网络全覆盖，校园网建网（wǎng）率83%，多媒体（tǐ）教学设备（bèi）配备率93%，部分学校建成无线校园（yuán）网和“未来教室”“智慧教室”等创新应用（yòng）环境（jìng）。自治区（qū）以购买服务方式（shì）建（jiàn）成（chéng）教育公共服务平台，对接国家（jiā）教育资源公共服务平台，同步上（shàng）线手（shǒu）机（jī）APP，面向学（xué）校师生（shēng）和社会公众服务。全区12个盟市中，有8个建（jiàn）成教（jiāo）育城域网，呼伦贝（bèi）尔、赤峰、兴安盟建成（chéng）盟市级教育云平台，自治区教育云服务体系（xì）架构初步形（xíng）成（chéng）。

　　同频（pín）互（hù）动，扩大优质教育资源覆盖（gài）面。为进一步提升农村牧区教学（xué）质量，解（jiě）决（jué）农村教师结构（gòu）性短缺、教学水平不高的问（wèn）题，自治区从2015年开始（shǐ）在全区推进“同（tóng）频互动课堂”建（jiàn）设（shè），利用互（hù）联网在（zài）城镇优质学校和乡村薄弱学（xué）校间开展远（yuǎn）程互动教学和教研。2015年（nián）印发《关于推进“同频互动课（kè）堂”建设（shè）与应用工（gōng）作的通知（zhī）》，制定（dìng）《同频互动课（kè）堂建设标准》，以（yǐ）自治区人（rén）民政府名义召开专题会（huì）议（yì），部署推动“同（tóng）频互动课（kè）堂（táng）”建设（shè）。2018年印发《关（guān）于认真做好“同（tóng）频互动课堂”项目建设（shè）工作的通知》，以地方债劵的形（xíng）式投入专项资金2.5亿元。目前“同频互动课堂”系（xì）统已覆盖（gài）全（quán）区（qū）所（suǒ）有旗县的2155所中小学校（xiào）和教学点（diǎn），2019年力（lì）争实现覆盖全区所有农村牧区（qū）义务教育学（xué）校（xiào）和一半以上城（chéng）镇学校（xiào）。同（tóng）频互动教研（yán）活动由（yóu）自治区教（jiāo）研部门牵头，全区学科带头人（rén）、教学能手定期参加，已累计组织444期（qī）。注重发挥学校带（dài）头作用，通过同频互动系统向（xiàng）全区薄弱普（pǔ）通高中（zhōng）推送优质（zhì）教育资源（yuán）。内蒙古师范大（dà）学附属中学（xué）开展同频互动教学、网络教研和在线学（xué）习，实现（xiàn）九个科目全（quán）日制（zhì）直播，并尝试（shì）“足球（qiú）同频互动课堂”建（jiàn）设与应用，实（shí）时将足球教学视讯信息传（chuán）输到（dào）其他学校，用于交流观摩。呼和浩特市新城（chéng）区（qū）苏（sū）虎街实验小学采取“订单式教学（xué）专递”，从被帮扶（fú）的学校实际需求出发，研磨、定制相（xiàng）应的（de）教学（xué）内容，进行校与校（xiào）之间的同频（pín）互动教学。阿尔山市依托京蒙扶贫（pín）协作平台，与东城区开展（zhǎn）远（yuǎn）程教学、互动教研、资源（yuán）共享（xiǎng）等活动。

　　推广（guǎng）应用，促进信息技（jì）术与教育教学深度融合。启动（dòng）信息化应用试（shì）点工作，在全区遴选93个具有一定教育信息化工作基础和条件（jiàn）保（bǎo）障的（de）地区、学校作（zuò）为（wéi）信息化应用试点单位，探索推进智（zhì）能化课堂教学模式研究与（yǔ）应用，推动新（xīn）技（jì）术支持（chí）下的教育模式变（biàn）革和生（shēng）态重构，引领带动其他（tā）地（dì）区、学校教育信息化（huà）应（yīng）用上台阶、提水平。组织（zhī）全区（qū）中（zhōng）小学“一（yī）师一优课、一课一名师”、中小（xiǎo）学（xué）电脑制（zhì）作等活动，开展信息化教学应（yīng）用成果展示交流。实施“蒙古语授课中小学信息化（huà）教学资源库建（jiàn）设”项目，2013—2017年连续开展（zhǎn）三期建设（shè）工作（zuò），共组织全区（qū）蒙（méng）古语授课教师近2万（wàn）人次（cì），制作（zuò）教学资源6万余课时。2018年建设开（kāi）通“蒙古（gǔ）文资源”，访问量已超过110万（wàn）人次，蒙文学科（kē）资源、专题教育资源、特（tè）色资源总量达到392GB。包头市（shì）自2014年开始在（zài）全市（shì）普通高中学校推行网络选修（xiū）课学习，上线涵盖人文、艺（yì）术、科学、技（jì）能等方（fāng）面35门课程，38所（suǒ）高中十多万名学生利用寒（hán）暑（shǔ）假业余时间参加学习。组织（zhī）开展“全国青少年（nián）机器人（rén）技术等级考试（shì）”、中小学机器人操作（zuò）技能挑战（zhàn）赛等人（rén）工智能应用活动，2018年承（chéng）办第16届NOC全国决（jué）赛，参赛人数首次突破万人，为历届之，包（bāo）头市荣获团（tuán）体总分第（dì）二名的好（hǎo）成绩（jì）。

　　提升（shēng）管（guǎn）理（lǐ），探索教育治理（lǐ）新模（mó）式。推进自治区教（jiāo）育（yù）管（guǎn）理平台各类应（yīng）用功能开发，已（yǐ）实现实时（shí）数据和统计数据的（de）分（fèn）类呈（chéng）现及汇总分析，同步建成手机APP。中（zhōng）小学生学籍等六个信息管（guǎn）理系统全面应用，底层基（jī）础数据库（kù）全面打通，实现中小（xiǎo）学学生学（xué）籍、学前、中职、校（xiào）舍（shě）等国（guó）家（jiā）级系统的集成、数据梳理和抽取。运用信（xìn）息管理系统，可对学校（xiào）、教师（shī）、学生（shēng）的相关数据实时（shí）汇总统计，监测学生转学迁移，对随迁子女管（guǎn）理（lǐ）、留守儿童关爱、孤（gū）残学生（shēng）帮（bāng）扶、学（xué）生资助、控辍保（bǎo）学等教育热点问题（tí）进行研究。部（bù）署教育系统党建、教育招（zhāo）生考试、学（xué）生资助、高校毕业生就（jiù）业、青少（shǎo）年校园足球（qiú）、少数民族骨干（gàn）人才计划等管理（lǐ）信息系统，建成全区学校在线视讯管理系统，接入中小学校1318所（suǒ），为进（jìn）一步提升教育（yù）管理（lǐ）水平、规（guī）范（fàn）办学行（háng）为、全面准确、动态掌握（wò）学校实时办学情况，提供有力的技术支（zhī）撑。